בס"ד

הורים יקרים.
גם אם נכחיש הלוך וחזור, רובנו לוקים בתסמונת "הבן המועדף"
תסמונת זו, היא טבעית אין מה לעשות...כולנו אוהבים לאהוב הבן החרוץ, החכם, היפיוף/ה
שמכבד את הוריו ועוזר להם...
אבל מה עם שאר הילדים שאוכלים את ליבם מקנאה לנוכח ה-"בן המועדף"??
קנאת אחים עלולה להביא לשנאתם ל"מועדף" על הוריו.
הורים יקרים, חשוב לדעת ולהפנים: הורים הם כבאים-עוסקים בכיבוי 'דלקות' בבית.
אבל.. בואו...זאת לא גזירה משמיים, אפשר להמשיך לאהוב את ה-"נבחר"
וכדי להוריד את המתח, יש לאפשר לכל ילד את מקומו

.הבה נכוון 'זרקור' לפרשה.
בפרשה נציץ אל תוככי משפחה מורכבת עד מאוד.
השבת פרשת "וישב" היא הפרשה התשיעית בתורה.

נושא המאמר : תופעת הבן המועדף, קנאת אחים – איך נפתור את הבעיה?
השבת, פרשת "וישב" היא הפרשה התשיעית בתורה.
פרק לז פסוק א'':"וַיֵּשֶׁב יַעֲקֹב בְּאֶרֶץ מְגוּרֵי אָבִיו בְּאֶרֶץ כְּנָעַן:"
פסוק ג': "ְויִשְׂרָאֵל אָהַב אֶת יוֹסֵף מִכָּל בָּנָיו כִּי בֶן זְקֻנִים הוּא לוֹ וְעָשָׂה לוֹ כְּתֹנֶת פַּסִּים:"
במשפחתו של ישראל התקיימו שני מעמדות ברורים-
"בני הנשים"- המיוחסים ו-"בני השפחות"- המקופחים.
משפחה בעלת פוטנציאל נפיץ.. ללא צל צלו של ספק..
13 ילדים היו ליעקב: 12 בנים ובת אחת.
ראובן, שמעון, לוי, יהודה, זבולון ודינה – בני לאה להלן: "המיוחסים"
בני בלהה וזלפה, להלן "השפחות" : דן, נפתלי, גד ואשר.
עוד שני בנים "מיוחסים" פרי בטנה של רחל (האישה אשר אהב יעקב): יוסף ובנימין.
והינה חידוש גדול: יוסף היה בעל חוש צדק מפותח, הוא הזדהה עם ה-"המקופחים"
ונהג להתגרות ב-"מיוחסים" ובישראל, אביהם. למה באביהם??
למרות שהפסוקים אומרים במפורש ש-"ישראל אהב את יוסף" אך יוסף היה ביקורתי כלפי אביו:
ליוסף הייתה טענה חזקה כלפי אביו: "מה עלה בדעתך שקיפחת ששה מבניך?"

טיפ ראשון: כהורים, אל לנו לצפות ליחס מיוחד מהבן המועדף. נהפוך הוא, הוא הביקורתי מכל הבנים.

ליוסף וראובן הבכור הייתה מה שמכונה: "הבנה שבשתיקה" משמע, כבוד הדדי.
ראובן פרס את חסותו על יוסף והיה נוהג להגן עליו : הבכור שמגן על בן הזקונים.
כך שבסופו של דבר, ראובן אחראי להצלת יוסף ממוות. מכיוון שראובן היה בעל תפקיד ה-"אחראי".
יוסף ובנימין, כאמור, היו השאריות האחרונות שנותרו לישראל (יעקב) מרחל אהובת ליבו..

טיפ שני: רוח דברי הרמב"ם : ב-"יד החזקה " הלכות דעות פרק ב' הלכה ה' :
"ראוי למורה/הורה לאתר את הטוב והייחודיות שבכל תלמיד/ה לפתח אותו/ה ולעודד אותו/ה"
כך שממלא לא יישאר אף לא ילד מקופח אחד. על ההורים להפוך את הילדים
לסוג של נבחרת ממש כמו נבחרת שלכל אחד ישנו תפקיד ייחודי משלו.
שתתפקד אך ורק באמצעות שיתוף פעולה ואם יש 13 ילדים אז צריך לפתח 13 תפקידים.

שנזכה לחוכמה, מודעות ובינה לשלוט במלאכת כיבוי השרפות אבל בעיקר במניעתן כשיטת הרמב"ם.
שבת שלום-של שלום בית . עד כאן....